1.1. FUNDAMENTACIÓN
BASE LEGAL
FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS
FUNDAMENTOS ÉTICOS
FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS
PERSPECTIVA INTERCULTURAL Y BILINGÜE
MEGATENDENCIAS
EJES TRANSVERSALES EN LA FORMACIÓN ACADÉMICA
CULTURA DE INVESTIGACIÓN
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN ENTORNOS VIRTUALES
RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA
GESTIÓN INTEGRAL DE RIESGOS
INTERNACIONALIZACIÓN
CONCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN Y MODELO PEDAGÓGICO DE LA UNA-PUNO
MODELO CURRICULAR
CONCEPCION DEL CURRICULO
OBJETIVOS DEL CURRICULO
CARACTERISTICA DEL CURRICULO
LAS AREAS CURRICULARES
MATRIZ DE COHERENCIA ENTRE PROPOSITOS, OBJETIVOS, PERFIL DE EGRESO Y COMPTENCIAS DEL AREA DE ESTUDIOS GENERALES
GESTIÓN CURRICULAR
MODELO DIDÁCTICO
LA ESTRUCTURA DEL MODELO DIDACTICO TOMA ENCUENTA LA COHERENCIA ENTRE:
EL DISEÑO DIDACTICO
EVALUACION CON ENFASIS FORMATIVO
RECURSOS DIDACTICOS